El fracaso escolar: un efecto, muchas causas.
El fracaso escolar que presenta España es uno de los más preocupantes de Europa. La tasa de alumnos que no acaban la educación obligatoria con éxito o que abandonan prematuramente el sistema educativo es superior al de los países de nuestro entorno.
Tradicionalmente, cuando buscamos las causas que nos expliquen esta realidad, tendemos a fijarnos de manera exclusiva en la institución escolar y en los elementos que se relacionan con ésta (sistema educativo, modelos educativos, profesorado, ...). Pero cada vez hay más gente que sitúa el peso de la responsabilidad de los resultados educativos en los aspectos que se encuentran en el entorno social de los alumnos (familia, mercado de trabajo, etc.).
Desde nuestro punto de vista, el fracaso escolar es un fenómeno de causa multifactorial. Su naturaleza es suficientemente compleja como para no depender de una única causa, sino de la combinación, en mayor o menor grado, de muchas variables. Al hablar del fracaso escolar de un alumno, no podemos dejar de hablar de aspectos internos del propio alumno (motivación, intereses, aptitudes, ...), de la capacidad de su familia para estimularle en el estudio, de las posibilidades que le ofrece el mercado laboral como alternativa a los estudios; como tampoco podemos dejar de lado la influencia que ejerce el sistema educativo, el modelo de escuela y de enseñanza, así como el profesorado que lo atiende, entre otras variables.
La situación creada demanda actuaciones en distintos frentes que provengan de diferentes agentes. De la misma manera que las causas son muchas y variadas, la solución no puede ser el resultado de una única iniciativa, sino que necesitará la confluencia de los efectos que puedan producir actuaciones encaminadas por diferentes agentes.

El congreso, un espacio para encontrar soluciones.
De entrada, pensamos que es fundamental crear un espacio de debate y reflexión sobre el tema.
Un espacio donde se analicen a fondo y de manera monográfica cada una de las variables más importantes que intervienen en la creación de la situación de éxito o fracaso escolar que vive una sociedad.
Un espacio donde poder conocer las conclusiones de los últimos estudios o líneas de investigación existentes sobre las causas y variables que rodean el problema, los resultados de las experiencias más innovadoras que se están llevando a cabo en diferentes lugares de nuestro entorno, las opiniones de los expertos estudiosos de este fenómeno.
Un espacio que sea compartido tanto por teóricos de la pedagogía como por profesionales que trabajan directamente en centros educativos, administraciones, programas socioeducativos, centros de orientación, … y también para políticos sensibilizados y preocupados en un tema tan importante como éste.

Profundizando en las causas
La convocatoria del congreso tendrá carácter anual. Cada año se trabajará de manera monográfica un tema de los muchos que tienen que ver con este fenómeno al que llamamos fracaso escolar.
Los temas propuestos para congresos futuros son:

· SISTEMAS EDUCATIVOS Y FRACASO ESCOLAR
· CENTROS EDUCATIVOS
· ENTORNO FAMILIAR
· ENTORNOS SOCIALES Y ECONÓMICOS
· EL PROFESORADO
· LAS DIFERENTES ADMINISTRACIONES
· EL ALUMNADO QUE FRACASA

El contenido del programa de este primer año propone un acercamiento al concepto del fracaso, a sus causas y a sus consecuencias, así como a conocer la realidad de este fenómeno en nuestro entorno inmediato.