El passat dia 6 de juny, presentàrem el Diagnòstic de la situació educativa de Calvià realitzat per ESTUDI 6 a partir de l’observatori de l’educació que tenim d’aquell municipi.
Aquest diagnòstic posa de relleu una evolució positiva en matèria educativa del municipi els darrers anys. Aquests resultats són fruit de molts factors. A una comunitat educativa compromesa i molt implicada, s’hi afegeix la implicació d’un ajuntament que aposta decididament per l’educació, implantant programes educatius per complementar la tasca realitzada als centres educatius, gestionats tots ells per ESTUDI 6.
Dit de manera molt resumida, aquests programes es centren en:
– La intervenció a temps en la resolució de les dificultats d’aprenentatge, quan aquestes es comencen a manifestar (final d’infantil i primària), especialment en l’adquisició de les àrees instrumentals.
– Una efectiva tutoria a l’alumnat d’ESO que l’acompanyi en el seu trànsit escolar, ajudant-lo però fent-lo cada cop més autònom i responsable del seu propi procés d’aprenentatge, donant-li confiança en ell mateix i motivant-lo per poder-se enfrontar als reptes educatius que se li plantegen.
– Una orientació educativa i vocacional a ESO i Batxillerat que ha de preparar i ajudar l’alumne pels moments que se li plantegen decisions a prendre i que, al mateix temps, li han d’ampliar el ventall de possibilitats de desenvolupament professional, actuant també com un vertader elements de motivació i estímul cap a la consecució dels objectius de futur.
Les dades que es poden veure en aquest diagnòstic demostren vàries coses:
1. Se pot lluitar contra el fracàs escolar. A Calvià se li ha donat la volta a la situació i segueix en una tendència de clara millora.
2. El municipi és el context idoni per intervenir en educació. En ell s’hi troben la major part de les variables que intervenen en el fet educatiu.
